Учащиеся кингисеппского Центра информационных технологий (МБУ ДО «ЦИТ») побывали в Сосновом Бору, где с 31 января по 3 февраля проходил VII Региональный чемпионат «ЮниорПрофи» Ленинградской области по трем компетенциям: «Медиакоммуникации», «Электромонтажные работы» и «Эксплуатация беспилотных авиационных систем».
«Черпать идеи и ставить цель»
В полетной зоне квадрокоптеров мы встретились с директором центра Галиной Анатольевной Пинчук, педагогом дополнительного образования Сергеем Александровичем Синотовым, а также с финалистом чемпионата в возрастной категории 14+ Егором Бауковым и победителем чемпионата в возрастной категории 10+ Дмитрием Поповым.
– Чемпионат «ЮниорПрофи», который вырос из движения «Вордскиллс» (WorldSkills Russia), в седьмой раз проходит в Ленинградской области, но по нашей компетенции «Эксплуатация беспилотных авиационных систем» (ЭБАС) всего два года, – начала рассказ Галина Анатольевна. – Развивая кружок беспилотных летательных аппаратов (БПЛА), мы должны были за что-то зацепиться, а «ЮниорПрофи» как раз подходит, чтобы черпать идеи и ставить цель, к которой можно стремиться.
Мы стоим у истоков этого направления, и условия, которые создаются на чемпионате и в которых проводится наша компетенция, тоже формируются нами: приезжаем на соревнования, в процессе выполнения заданий вносим коррективы, на следующий год снова едем и снова вносим коррективы – так постепенно создается то положение, которое будет действовать в дальнейшем. Поэтому и педагоги-эксперты, и дети-участники – первопроходцы, которые сейчас эту идею поднимают, догоняя остальные компетенции, существующие уже много лет.
В своей компетенции мы работаем конкретно с квадрокоптерами. Многие школы Ленинградской области прошли через поставки оборудования в «Точки Роста», поэтому у них квадрокоптеры есть, но в ограниченном количестве и прежде всего для ознакомления и демонстрации. Дополнительное образование мало представлено в беспилотниках, потому что на деле это очень затратно – как финансово, так и интеллектуально.
Основные трудности: дроны – это дорогостоящее оборудование, помимо прочего требующее помещения для полетной зоны. Согласно действующему законодательству, дрон тяжелее 150 г нужно ставить на учет в Росавиации и страховать (как автомобиль). Дроны ЦИТ поставлены на учет и застрахованы.
Еще одна проблема – преподаватели учатся в процессе работы, и хорошо, если найдется человек, который может самостоятельно освоить это направление, так как соответствующих курсов для школьных работников нет, и вести кружок, а также чинить технику – восстанавливать и технически, и программно – придется в процессе. У нас такой человек есть – это С. А. Синотов.
В Кингисеппе компетенция ЭБАС развивается на базе Центра информационных технологий, в нескольких районах Ленобласти это происходит на базе «Кванториумов» (в Аэроквантумах). Соревнования по данной специализации в рамках чемпионата «ЮниорПрофи» принимает опорная площадка компетенции – МБОУ ДО «Центр Развития Творчества» в Сосновом Бору. Туда-то мы и ездим.
«Никто не ожидал, что это будет пульт»
Как рассказали участники беседы, чемпионат состоял из пяти модулей: заполнение разрешительной документации, диагностика и ремонт дронов, пилотирование на симуляторе, FPV-пилотирование (англ. First Person View – «от первого лица»), эксплуатация полезной нагрузки.
Г.А. Пинчук: «Чемпионат – это направление ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11-х классов, поэтому там воспитываются такие качества, которые потребуются ребятам в жизни, но не предусматриваются школьной программой.
Например, когда предлагается заполнить разрешительную документацию, мы начинаем понимать, что чтение инструкций – это важно, что правильно заполнить каждую строку заявления – это непросто, так как нужно быть очень внимательным. А ребятам как раз и предлагалось «зарегистрировать» новый дрон по требованиям Росавиации.
В следующем модуле в беспилотник заведомо закладываются неисправности – их нужно обнаружить, запротоколировать, а в старшей группе и устранить. В этом году внесли изменения в настройки пульта, и это то, чем мы не занимались, и чего никто не ожидал».
Егор Бауков: «Это было сложно. У нас в принципе не практиковалась настройка пульта. Я не догадался, хотя искал везде, где можно было, в том числе полез разбираться и с настройками пульта».
С.А. Синотов: «Мы этим еще не занимались из-за нехватки учебного времени. Если бы Егор и наткнулся на проблему, то не знал бы, что с этим делать».
Г.А. Пинчук: «Но чемпионат на том и построен, что ребята в какой-то момент осознают, что им предложили задание, с которым они не знакомы, и из ситуации нужно как-то выбираться. В этом и есть особенность чемпионата – там не как на ЕГЭ, на чемпионат нельзя «натаскать» от и до, там обязательно есть продуктивные задания».
Дима Попов: «В нашей группе чинить не надо было, только найти неисправности. Я нашел, но не все».
«Восьмерка» и арт-объект «глазами дрона»
Г.А. Пинчук: «Потом были два вида FPV-пилотирования – полет на компьютерном симуляторе и полет в специальных очках, когда пилот смотрит на трассу «глазами дрона».
Сложность в том, что у человека есть боковое зрение, а у камеры узкий угол, и пилоту сложнее оценить внешнее пространство. Посадить беспилотник нужно на площадку, которую не видно, так как она находится под ним. В качестве задания дается трасса – нужно дважды пролететь «восьмерку» через кольца (у старших) и четверо ворот. Учитываются падения, касания и т.д.
Егор завоевал второе место в полете на симуляторе.
Следующий модуль – программирование (оно введено в чемпионат только с этого года) – занял практически весь день.
Небольшое отступление. Перед тем, как поехать на чемпионат, мы прошли два этапа: учебно-тренировочные сборы и отборочные соревнования. На первом этапе было много народу, на отборочные поехали уже не все. В заключительный этап из 39 участников в младшую группу попали трое, в старшую – пятеро. Вопрос о включении программирования в чемпионат встал именно тогда. И мы успели позаниматься около месяца.
На чемпионате нужно было составить программу, чтобы квадрокоптер облетел арт-объект и сделал фотографии с восьми позиций для создания 3D-модели. У Димы получились все восемь фотографий. У Егора в группе полетели не все. Там вообще была сложная история, так как его соперниками стали дети из Всеволожска, давно занимающиеся в Аэроквантуме».
«Годзилла» донес три мяча
Г.А. Пинчук: «Эксплуатация полезной нагрузки – это наша любимая доставка груза. Это делает большой дрон COEX, на котором не все у нас в кружке решаются летать. У наших младших он получил прозвание «Годзилла». В прошлом году его у нас еще не было. Купили мы этот беспилотник только в середине 2022 года. Собрали, настроили, в октябре начали пилотировать.
Задание заключается в том, чтобы поднять мячик и донести его в коробку по заданной траектории через воротца. Мы, педагоги, очень сильно переживали за ребят. Лучшим в этом модуле стал Егор».
Егор: «Я взял четыре мяча из шести, до цели донес три. Сложнее всего не поднять груз, а доставить – из-за трассы, так как она была достаточно тесная для COEX».
Дима: «Расстояние между препятствиями меньше, COEX туда еле протискивается, а выше поднять нельзя – если ты не прошел ворота, нужно вернуться и пройти их заново. Садишься на мячик, нажимаешь стик захвата, а затем летишь по трассе. Но если захват сработал слишком слабо, груз вывалится. Чтобы отдать мяч в коробку, надо вернуть стик обратно».
С.А. Синотов: «У участников амбиции играли. По правилам мячик надо положить в бокс. Если отпускать на лету, мяч может отскочить. Чтобы избежать отскоков, ребята стали сажать в бокс сам дрон, и только там раскрывать захват».
Победитель и финалист
Г.А. Пинчук: «Результат соревнований подводился по итогам всех пяти модулей. В старшей группе предсказуемо выиграл Всеволожск – они увезли первое и второе места. Третье место у опорной площадки «ЮниорПрофи» – Соснового Бора.
Задачей Егора было показать не «нулевой» результат и подтвердить, что Кингисеппский район может принимать участие в таких соревнованиях. Большим достижением является само прохождение в финал, и мы очень благодарны ему за это.
В младшей группе довольно рано стало понятно, что мы в призерах, так как уже на отборочных соревнованиях Дима попал в тройку лидеров с третьим местом. Огромного прорыва мы не ждали, но звезды расположились так, что Дима обошел серьезных соперников. И в результате у нас победитель и финалист.
Чемпионат – это еще и досуг. Хочется выразить благодарность организаторам. Жили мы на туристической базе на берегу Финского залива с потрясающим видом на ЛАЭС. Побывали на экскурсии по городу, в «Андерсенграде», в музее под открытым небом «Форт «Красная горка». Кормили нас очень хорошо».
– Ребята, какие выводы вы для себя сделали?
Егор: «Надо углубленно заняться программированием, возможно, пойти на курс изучения языка программирования Python».
– Ваши сильные стороны?
Егор: «Пилотирование, захват полезного груза».
Дима: «Полет без очков. На занятиях мы много не летали в очках».
– Какие впечатления остались от соревнований?
Дима: «Отличные впечатления. Не ожидал, что выиграю. Егор может подтвердить – я надеялся только на третье место».
«Мы летаем на дронах»
Г.А. Пинчук: «Мы – операторы, программисты – постоянно говорим, что летаем на дронах, хотя при этом всегда находимся на земле. Это полет души. Беспилотники развивают пространственное мышление. Мы наблюдали такой эффект: когда человек стоит и управляет дроном, ему нужно оценить несколько степеней свободы. У младших это не всегда получается одномоментно, но будущее – всегда за детьми».
С.А. Синотов: «У человека есть такое желание – ощутить свободный полет. Дрон – это многозадачность. В отличие от машины, которая едет в плоскости, дрон располагается в трехмерном пространстве, и его сложно контролировать по всем трем осям – положение, поворот и скорость. Скажу по секрету – с непривычки в очках укачивает».
А. Ульянова